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从预习入手，培养中高年级学生的话文学习能力
江苏省张家港市兆丰学校小学部 成琳学习能力的形成不是一朝一夕的,它需要长期有意识地培养、指导、训练、提高 从低年级起就要有意识地开始培养 从教学实践来说,自学能力是体现在学习的每一个环节中的,对自学能。
赢在起点：中低年级学生语言表达能力培养
【摘要】写作是语文教学的重点与难点,其中遣词造句、语言表达的准确、形象与生动则是学生语文基本素养的体现 在小学中低年级语文教学加强学生的语言表达训练,适当运行读写结合活动,加强学生自我提升意识,获得语。
道德和法治教学中低年级学生倾听能力的培养策略
朱晓媛（江苏省盐城市实验小学,江苏 盐城 224000）倾听能力不仅是重要的社交技能,还影响着人获取信息的能力 低年级阶段的小学生活泼好动,对课堂教学难以保持长时间的注意力,也往往因为缺乏规则意识导致。
小学三年级学生语文自主学习能力
小学三年级学生语文自主学习能力研究摘 要从20世纪50年始,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题 小学三年级是低年级向高年级过渡的关键时期,培养该阶段小学生语文自主学习能力对他们掌握学习方法、。
学生能力培养视域下的人力资源管理专业教学改革
摘要 人力资源管理专业是工商管理、人力资源管理、国际经济与贸易的学习核心,包含着社会和企业必须的系统化管理知识,是经管类人才必学的理论与实践相结合的课程 为了适应越来越激烈的人才竞争,培养具有创新力和。
基于企业需求和评价的商科大学生能力培养探究以长沙理工大学经管学院为例
摘 要对于商科学生而言,随着毕业生规模的逐渐扩大,企业要求的不断提高,提升自身能力显得尤其重要 了解特点鲜明的商科毕业生在能力上与企业需求之间的差距,并探究如何通过高校的各种教学教育环节提高学生能力,。
三年级学生阅读能力的培养
三年级是义务教育进入第二学段的起始年级,是承上启下的过渡年级,更是学生能力培养和学习习惯养成的重要阶段 此时的学生对一些问题开始有自己独立的见解,对一切事物都感到好奇 而且,此时的学生也开始了从片段阅。
提高五年级学生写作能力举措
胡喜文湖南省永州市道县进修附属小学 （４２５３００）小学生,尤其是小学生能写好文章的可谓寥若晨星 大多数学生感觉作文真是难于上青天,他们与外界接触少,知识面窄,加之大多数学生缺少家长的辅导,特怕写作文。
如何培养小学中高年级学生数学思维能力
作为小学课堂教学的必修课,数学是一门复杂程度高、对学生逻辑思维具有较高要求的学科 在新课程改革的背景下,小学中高年级数学教学必须要坚持从实际出发,结合学生的特点授课,并培养起学生的数学思维,通过情境创。
一年级学生阅读兴趣的培养
我在一年级班级中开展了“快乐阅读,快乐学习”的班级阅读活动 一、营造温馨的读书氛围1 我在班级里建立“班级图书角” 开学初,我组织发动学生把自己最喜欢的。
刍议中职美术教学中对学生能力的培养
摘 要素质教育的不断发展给现今的中职美术教学提出了更高的要求,即教师在开展教学的过程中,除了要重视美术知识与技能的传授之外,还必须要重视学生创新能力的培养 那么,究竟该如何培养学生的创新能力呢对此进行。
立足中职计算机教学培养学生能力
【摘要】随着教学制度的发展和进步,当前中职计算机课程作为中职生必须学习的一门基础技能课程 中职生只有不断通过中职计算机的学习,从计算机领域中发现当前的网络时代元素,从计算机课程中领略当前信息技术和科学。
一体化教学，培养一年级学生读写能力
在小学语文教学中,阅读和写作教学占的比重比较大 然而不少教师在教学时都将阅读和写作分开进行,使得教学力度分散 这让学生感觉学习有一定的压力,很难全面提升阅读和写作能力 为了解决这个问题,教师可以采用读。
高中生物教学中对学生能力培养康
【摘要】素质教育是一种全新的教育理念和教育思想,其目的是提高全民的综合素质 高中生物是一门基础自然学科,教学的目的不仅是为了帮助学生掌握有关知识,更为重要的是培养学生的创新能力,促进其综合素质的提高,。
新课改下低年级学生课外阅读兴趣的培养
“孩子再不阅读,高考连卷子都做不完！”这是全国教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上渗透的一项教育改革新动向没有阅读能力的孩子升学要吃大亏 “教改必须用。
谈乡土地理实践活动对学生能力的培养
摘要地理课外实践活动是地理教学的重要组成部分,是课堂教学的拓展和延伸,是培养学生能力的大舞台 地理课外实践活动不仅能培养学生的动手能力和合作能力,还能培养学生的创新能力和实践能力 关键词乡土地理;实践。
中高年级学生的课外阅读现状与
摘要目前,小学中高年级学生的课外阅读情况良好,他们都对课外阅读有浓厚的兴趣,但是也存在一些问题 为提高中高年级学生课外阅读质量,教师要积极为学生推荐优秀的科普读物,帮助学生制定课外阅读计划,指导学生撰。
紧扣神话本质培养学生能力
摘要神话是最受学生欢迎的一种文体 在教学时,教师应该从神话的故事情节、人物形象、语言表达……维度出发,为学生搭建语言实践平台,让学生进行讲述表演、对比联系、想象拓展,以历练学生的概括表达能力、分析评价。
小学一年级学生数学读题能力的培养
■ 李紫静大多数人认为读题教学是语文的事情,认为数学课中的读题的教学是没有必要的,难道数学课 " 读题教学 " 真的是多余的吗当我带的一年级学生第一次正式参加考试时,我就发现了读题能力的重要性,学生从考场。
一年级学生看图能力的培养策略
江苏淮安市淮安区施河镇中心小学（223229）董玉培江苏南京市浦口区琅琊路小学明发滨江分校（210031）徐银摘要在一年级的数学教学中,教师要十分重视学生看图能力的培养,尤其是培养学生看图、读图、解图。
小学中低年级学生语言表达能力培养探究
【摘要】听说读写是小学生语文学习必须具备的四项基本能力 就小学中低年级而言,要提高学生的准确识记、书写和基本朗读能力,更重要的是让他们形成良好的感受语言能力,在知识不断积累中学会运用语言合理表达,即具。
如何提高小学六年级学生数学简便计算的能力
吴 燕 （南京市栖霞区龙潭中心小学）摘 要小学阶段的数学教学中最重要也最难的部分就是计算 并且计算性的内容在整个小学数学教学中占据了近三分之二的部分, 所以学习好这部分内容, 对学生来说非常重要, 。
中职机械专业学生能力培养论析
摘要中职教育是我国一个特殊的教育阶段,肩负着培养专业性及技术性人才的重担,而21 世纪需要的是具有创新能力及创新思维的人才,因此开展中职教学必须重视学生创新思维的培养 对中职机械专业的学生也是如此,开。
高校立体构成课程对学生能力培养和实践
摘要本文首先对高校学生创新能力培养的意义进行分析,然后基于“立体构成”课程的现状和未来发展改革战略,对提升高校学生的创新水平与能力进行了全方位的剖析 关键词高校学生 创新能力 。
美丽的七星潭
暑假里,妈妈带我去台湾花莲的七星潭游玩 那里风景如画,分外迷人 点评开头紧扣题目,点明中心 “时间、地点,人物、事件、景物特点”,游记五要素在开头点出 这是写游记作文的常见开头。
基于正定矩阵的多元函数极值判定与应用
摘要首先,从二次型多项式的正定性判别出发,研究二次型的极值问题,得到正交变换可保驻点和极值点不变性,并从理论上解决了一般二次函数转化为二次型问题；其次,采用泰勒展开法,将多元函数在驻点处进行二阶泰勒展。
新时期高职院校纪检监察干部素质培养探析
摘要面对新时期对高职院校纪检监察工作提出的新要求,各高职院校应当不断提升纪检监察干部素质,以提升纪检监察工作水平 从理论知识学习、实践技能培养以及完善监督机制……角度探讨了高职院校纪检监察工作中如何有。