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诗歌教学方法
冷 利高中语文第一册将第一单元设为诗歌单元,可谓用心良苦 这一单元入选了的沁园春·长沙、徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷……,这些诗歌都自有其美丽之处 但作为有十多年教学经历的高中语文教师。
读写结合开创诗歌教学新境界
徐旭艳读写结合指的是以文章内容为出发点,设计与之有关的写作项目,令写作、阅读和思维训练巧妙结合在一起,令学生的语文能力得到全面发展 在高中语文教学中,教师若要令学生在阅读诗歌时得到思想升华,接受文化精。
谈构建古典诗歌教学的高效课堂
古典诗歌历史悠久、成绩卓著,以其独特的美感成为古今文学作品中的璀璨明珠 在现行的人教版高中语文教材中,仅必修教材中所选的古典诗歌就有十多篇,拓展内容更是十分丰富 但在当下的古典诗歌教学中存在着诸多的问。
古典诗歌教学中缄默知识的调动和显化
1958 年,英国学者波兰尼提出“人类有两种知识,通常所说的知识是用书面文字或地图、数学公式来表述的,这只是知识的一种形式；还有一种知识是不能系统表述的,例如我们有关自己行为的某种知识 如。
关于高中诗歌教学的灵动性运用
【摘要】不论古代,还是现代,教育部门对诗歌教育一直高度重视 从小学到中学的语文教材中,诗歌从来没有缺席过 近年来,高中教材中古诗词背诵的篇目不断在增加,可见古诗词对提升学生核心素养的重要性 在开展素质。
高中英语诗歌教学的有效规律
诗歌是文学银河里面一颗璀璨的明珠,对于任何语言来说,放之皆准,英语诗歌是英语学习者喜闻乐见的一种文学形式 诗歌具有节奏感强、韵律尤为、朗读起来朗朗上口,且诗歌语言优美,富有浪漫的意境,能用精炼的文字表。
现代诗歌教学中的文本细读模式分析
【摘 要】本文论述文本细读模式在高中语文现代诗歌教学中的作用,提出利用文本细读模式促进学生理解现代诗歌、促进学生掌握诗歌语言表达技巧,以及进一步揣摩诗歌表达意境和情感,从而提高学生鉴赏现代诗歌的能力,。
幼儿园诗歌教学方法
诗歌教学是幼儿园文学作品学习活动中的基本形式 诗歌作为幼儿文学作品的一种,不仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,启迪智力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,培养幼儿对文学作品的兴趣,更重要的是可以。
幼儿诗歌教学之我见
幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌 包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗…… 幼儿诗歌主题单纯,内容浅显；语言凝练,节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣；读起来朗朗上口,易于朗读和记忆,是幼儿接触较。
初中古诗歌教学想法
一、反复诵读,培养语感诵读,是进入诗的意境的有效方法 古人云“读书百遍,其义自见 ”欣赏诗歌也是如此,尤其是大量情景交融的诗歌 诵读的形式多种多样范读、领读、齐读、自读、分组读。
高中诗歌教学的意象
刘冬伟（河北定州中学 河北 定州 073000）摘 要诗歌教学是高中语文教学的一项重要内容,它不仅可以美化学生心灵,开阔学生胸怀,还可以提高学生的文学素养 本文将对高中语文诗歌鉴赏教学中的意象解读进行。
诗歌教学策略
一、在诗歌的教学当中存在的一些问题老师们在语文的诗歌教学的过程当中往往更加注重考试的成绩以及学生是否能熟练的背诵所学的内容,对于诗歌的课堂讲解也是仅仅停留在知识点的教学,单一枯燥的要求同学们去背诵课文。
初中语文诗歌教学中音乐元素的运用
诗歌是初中语文教学中的重点内容,其是作者在一定历史背景及情境中创作出来的 因此,要想让初中生更好地领悟诗歌的韵律美、语言美及意境美,就需要教师将相应的音乐作为教学辅助手段,使得诗歌意境在音乐背景下得以。
让诗歌教学栖居在诗意之上
不知道有多少老师如我一样,少时读诗,只觉朗朗上口,良多趣味；后来读诗,回味无穷,品之不尽,而现在教诗的时候却觉得无比苦恼,总觉得有那么一些道不尽,说不完的失意与惆怅,无边的苦恼源于似乎学生们总不能如我。
接受美学范式下的中国古典诗歌教学策略探究
普通高中语文课程标准（2017年版）以课标的形式将语文学科核心素养凝练为“语言建构与应用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”&。
基于核心素养的现代诗歌教学和实践
普通高中语文课程标准（2017年版）将“语文学科核心素养”与“课程目标”融为一体,其重要性可见一斑 语文学科核心素养是“学生在语文学习中获得。
农村初中诗歌教学存在的问题与
2011版新课标对古诗词教学的要求“阅读古代诗词,重点考查学生的记诵能力,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意的能力 ”淮安市2017年中考考试说明明确指出能正确解读诗歌中。
释放诗歌的美小学语文诗歌教学分析
【摘 要】诗歌作为文学世界中重要的分支,是人类文化中的瑰宝,在小学语文教学中,教师们除了要为学生们介绍优秀的诗歌作品,要求学生们进行诗歌背诵与朗读还有义务帮助学生们养成良好的鉴赏诗歌能力,提升学生们。
树立诗歌教学的整体性意识
古人作诗强调“言有尽而意无穷” 我国古典诗歌大多简短而意蕴悠长 将这些篇幅短小却意蕴丰富的诗歌讲清楚、讲透彻,是高中语文教学的一个难点 一、培养学生的诗歌鉴赏力在优秀的诗歌中,。
诗歌教学炼意的方法
林 平内容摘要“炼意”不仅是诗歌构思的重要环节,也是诗歌创作的关键 在诗歌教学中,学生只要掌握“避正就侧,另辟蹊径”、“出人意外,又在意中&。
诗歌教学的感悟和体味
内容摘要诗歌教学既是高考中的一个重要模块,同时也是感悟中国传统古典文化的载体 古代诗歌教学要反复吟诵,感悟意蕴；细品诗句,体悟情感；初步感知,品味诗境 关键词古代诗歌 感悟意蕴 体味情感 品味诗境。
如何借助诗歌教学提升学生生活情趣
■徐璀／江苏省海门市能仁中学摘要古诗词是语文教学的重点内容之一,它能够带领学生穿越时空与古代的圣贤对话,还能够帮助学生提高审美情趣,让学生以新眼光看到生活 随着新课标的不断深入和发展,新课标也对语文中。
提高初中语文诗歌教学有效性的教学策略
对于初中语文教学而言,对学生进行诗歌教学并不是为了培养学生的诗歌创作能力,而是为了使学生能够具有一定地诗歌鉴赏能力 对于文学创作而言,诗歌是极具有个人色彩的文学艺术种类,诗人在诗歌中饱含深情的语言可以。
当代蜀地蒙学教育中古典诗歌教学内容设计
摘要自2017 年全国中小学语文教材“部编本”中古典诗文比例大增后,全国各地培训机构的“国学课”如雨后春笋般涌现,或固守“读经教育&rdqu。
天水市秦州区实施天然林资源保护一期工程取得的成效、存在问题与保护
【摘要】天然林是遗留下的宝贵资源,对处于生态脆弱区的秦州区在生态保护方面发挥着重要作用,多年的保护发展,取得了显著成效,针对性地提出了存在的问题,科学地提出了治理对策,为天然林资源保护提供科学管理依据。
秉持不断之精神佳士得上海首度呈献「当代书房」
本季上海秋拍继续秉持佳士得不断创新之精神,以及对于当代生活艺术的深入探索,由中国专家部门精心策划深具当代文人气质的「当代书房」专题并于 9 月 24 日「First Open开创」拍卖专场中首度呈献 。
浦北县桉树丰产栽培问题和
【摘要】 桉树作为南方速生丰产林的首选树种越来越受到人们的重视和青睐,林浆纸一体化项目在钦州的落实, 各县区掀起了新一轮造林 但随着大规模造林,出现的问题也越来越多一 林地选择不按“适地适。