关于数学课堂论文写作资料范文与数学课堂活动的有效组织类硕士论文开题报告范文-毕业论文网

本文是一篇关于数学课堂论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。

数学课堂活动的有效组织

广西防城港市防城区第二小学（53800）禤祖军

［摘要］有效组织课堂活动,既能激发学生的学习兴趣,给予学生更多自由探究的空间,又能增强课堂活动的竞争性、合作性和引导性,提高课堂教学效率.

［关键词］课堂活动；组织；竞争性；合作性；引导性

［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］10079068（2018）18003601

小学阶段的学生逻辑思维能力较弱,面对比较复杂或抽象的数学内容时往往不能理解到位.因此,教师应通过对课堂活动的有效组织,将复杂的问题简单化、将抽象的内容形象化,使学生对所学知识的理解和掌握更准确、更深刻,从而提高课堂教学效率,获得好的教学效果.

一、增强课堂活动的竞争性

在数学教学中,教师适当引入竞争机制,可以有效调动学生参与学习的积极性.学生是学习的主体,只有充分调动学生的学习积极性,才能更好地组织课堂活动.因此,教师在组织课堂活动时应给予学生充分的自由空间,营造合适的竞争氛围,使学生达到相互学习、相互促进的目的.同时,这样有利于学生在活动中主动深入探究所学知识,使学生的思维能力得到有效培养,不断突破自我和实现自我.

例如,教学“10以内的加减法运算”一课时,由于这一内容相对来说比较简单,所以教师放手让学生自己去探究并给他们设计练习,使学生在练习中提高运算的速度和准确性,达到让学生熟练掌握10以内加减法的目的.练习如下：

（1）4+8等于（）,3+8等于（）,6+7等于（）,3+5等于（）.

（2）3+7等于（）,7+6等于（）,3+4等于（）,7+9等于（）.

（3）7+4等于（）,9+3等于（）,7+5等于（）,3+9等于（）.

（4）5+9等于（）,7+5等于（）,5+3等于（）,6+4等于（）.

课堂上,让学生自由探究并进行口算比赛,使学生在竞争中不断突破自我,提高运算的速度和准确性.因此,教师在课堂中让学生之间进行竞争,不仅能使学生自我学习和自主探究,最大限度地调动学生的学习积极性,培养学生的思维能力,而且可以有效拓展学生的解题思路,提高课堂教学效率.

二、增强课堂活动的合作性

课堂活动对学生合作精神的培养很重要,所以教师要灵活运用各种方法,激发学生合作学习的意愿,使学生通过合作学习掌握所学知识.同时,教师应根据具体的教学内容,巧妙设计能够使学生进行合作学习的问题和机会,让学生形成合作学习的意识,不断提高自己的学习能力.

例如,教学“长方形和正方形”一课时,教师可让学生进行合作学习.课始,教师给每组学生发放长方形和正方形的模型,让学生合作对模型进行比较,探究长方形和正方形边长的特点、角的特征、周长的计算方法和面积的计算方法,并且提出以下问题：（1）长方形和正方形的面积谁比较大些？（2）长方形和正方形的周长谁比较长些？这样的探究活动既有效又有趣,使每个学生通过长方形和正方形模型的对比分析都有所获,因为不同的学生有不同的解决问题的方法,如有的学生通过测量的方法解决问题,有的学生通过重叠的方法解决问题.在这样的合作学习中,学生之间会发现谁的思考是正确的,从而提高课堂教学效率.因此,教师在活动组织上应尽量让学生的合作空间大一些,并且引导学生深入合作.学生在教师的引导下合作探究,可有效地掌握课堂所学知识,在今后的学习中能够主动地进行合作与思考,提升思维能力和解题能力.同时,学生可以在相互合作的过程中学习别人的长处,完善自己的知识结构,提升自己的数学学习能力.

三、增强课堂活动的引导性

随着课程改革的不断深入实施,学生在课堂中的主体地位得到加强,教师也不像以往那样单一授课,而是通过有效的引导,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学学习能力.因此,在学生的探究学习中,教师的有效、合理引导就显得尤为重要.

例如,教学“时分秒”一课时,为了让学生对时、分、秒的知识有直观的认识,教师可给学生布置课堂任务：观察事前准备好的时钟.教师可这样对学生进行引导：（1）表盘上总共有多少个刻度？（2）秒针走一圈,分针变化多少？分针走一圈,时针变化多少？通过教师的引导,学生发现：时钟上一共有60个刻度,秒针每走完一圈,分针会变动一个刻度；分针每走完一圈,时针会变动一个刻度.这样学生就很容易推导出1分钟等于60秒、1小时等于60分钟,从而明晰了时、分、秒之间的关系.通过上述教学,可以看出教师的引导对学生的学习非常重要,既易于学生理解所学知识,不断深入探究,而且沟通了知识间的内在联系,使学生的学习思路明确,获得好的学习效果.同时,这样避免了学生不知道探究的突破口在哪的窘迫局面出现,真正让学生获得有用的知识,实现课堂教学的目的.

综上所述,有效的课堂活动组织能营造平等、自由的学习氛围,激发学生的学习兴趣,使学生真正理解和掌握所学知识,达到预期的教学目标,构建高效课堂.

（特约编辑木清）

数学课堂论文范文结:

关于本文可作为数学课堂方面的大学硕士与本科毕业论文数学课堂论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。