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初中英语课堂对话教学活动的组织和分析

施玉芳

山西省大同市南郊区小南头中学(037000)

【摘要】对话教学是初中英语课堂教学的一个重要方式,能够有效满足新课改提出的英语教学要求,对话教学在初中英语教学过程中的应用能够有效促进教师与学生之间的沟通交流,能够对学生的英语表达能力和思维能力进行有效的培养.基于此,本文首先分析了初中英语课堂对话教学开展的重要意义,然后在此基础上对初中英语课堂教学活动的组织与相关内容进行了分析和探究,以期为初中英语课堂对话教学活动的开展提供一定的参考.

【关键词】初中英语对话教学教学组织

新课程改革对初中英语教学活动提出了新的要求,在新的发展形式下,初中英语教学活动不仅要对学生的英语知识和能力进行培养,而且还要对学生的英语情感思维进行培养和锻炼.在这种情况下,对话教学活动的开展能够有效适应新课程改革的要求,通过强化教师与学生之间的互动交流来提升学生参与英语学习的积极性和主动性,从而不断提高初中英语课堂教学的效果和质量.

1对话教学在初中英语课堂教学中应用的重要意义

对话教学简单的说就是通过对话开展的教育教学活动,对话教学活动具有很强的人文性和创造性思维理念,广义的对话教学不仅包括教师与学生之间的对话,而且还保护对各种对象,如同学、计算机、课本等人和物的对话.对话教学活动在初中英语课堂教学中的应用能够有效打破传统英语教学的局限,通过对话开展让学生能够更好地掌握理论教学知识,并且在学生英语交流水平提升方面能够发挥积极的作用.初中英语教师应当认识到对话教学的重要意义,结合初中英语课堂教学内容,积极的开展对话教学活动,刺激学生参与英语学习的积极性和主动性,在对学生开展理论知识教学的同时,对学生的英语交际能力进行有效地提升.

2初中英语课堂对话教学活动组织开展的方式和方法

对话教学在初中英语课堂教学中的应用,对于教师和学生来说都是十分重要的,必须结合对话教学的内涵,在初中英语课堂教学中科学组织对话教学活动的开展.

2.1正确处理教师与学生之间的教学关系

要想在初中英语课堂教学过程中开展有效地对话教学,就必须正确处理教师与学生之间的教学关系,最重要的就是要将"师生平等"的教学理念应用到初中英语课堂教学过程中,构建、平等的师生关系,这是对话教学开展的重要基础.教师要对自身的角色变化有着正确的认识,要充分发挥自身在课堂教学过程中的引导者角色,将课堂教学的主体地位还给学生,正确的转变自身的教学态度,科学认识自身与学生之间的相互关系,积极的融入到学生群体当中,与学生进行平等的沟通和交流.需要注意的是,初中阶段的学生具有很强的自尊心和敏感性,教师要保护好学生的自尊,充分的尊重学生,学会倾听学生的诉求.在改善师生关系的过程中,教师的作用是关键,因此教师必须不断的加强自身修养和个人魅力,通过个人魅力吸引学生主动的接近教师、与教师进行互动交流.

2.2开展科学的教学提问

提问是对话教学组织开展的重要形式和重要组成部分,提问方式是否科学有效直接关系到学生学习的积极性和主动性.有效的提问能够快速的抓住学生注意力.首先,要对提问的技巧进行把握,要基于学生的实际情况开展提问活动,问题的设置要从学生的想法出发,这样才能够对学生的思维进行有效地锻炼.其次,要引导学生进行自主提问,学生的自主提问是对话教学活动开展的重要方式,教师在课堂教学过程中要对学生的提问意识进行培养,让学生能够根据自身的学习实际开展主动提问,这样不仅能够提高教师与学生之间的对话交流,而且还能够对学生的学习自信心进行有效培养.除了提问教学以外,对话教学活动的开展方式也是多种多种多样的,教师可以根据学生的实际情况开展情境对话、表演对话等相关教学活动.

2.3注重对话教学活动的开展技巧

首先,要刺激学生的对话学习兴趣.兴趣是确保各种对话教学活动开展的重要基础,在英语课堂教学过程中,学生占据着对话教学的主体地位,要想有效地提高对话教学质量,需要教师采取多种方法,结合学生的学习兴趣和教学特点,对学生的学习兴趣和积极性进行激发,让学生愿意开口对话.在实际教学过程中,教师要应当认识到初中阶段学生的发展特点和英语学习的特点,设计样式多样、趣味性强的教学活动,让学生在充满趣味的课堂教学设计中开展对话教学.其次,要注重动静结合,对话教学活动开展一定要做到动静结合,其中"动"是上述文中提到的各种对话教学开展方式,如提问、游戏、趣味故事等,这是激发对话课堂教学氛围的重要措施和途径,而"静"则是指在教学过程中要引导学生进行观察、聆听和思考,通过动静结合教学,提高初中英语课堂对话教学的效果和质量.

对话教学在初中英语课堂教学中的应用,既是新时期新课程改革对初中英语教学提出的重要要求,也是提升初中英语课堂教学效率的重要措施.在初中英语课堂教学过程中,要构建平等的师生关系,开展有效的课堂教学提问以及注重对话教学开展的技巧,从多个方面采取措施,不断提升对话教学的效率,提高初中英语教学的质量和效果.

【参考文献】

［1］沈中冕.初中英语课堂对话教学实施策略思考［J］.新课程(中),2016,（6）:168.

［2］冯燕群.浅谈初中英语课堂对话教学活动的实施策略［J］.中学课程辅导(教师通讯),2016,（13）:50.

［3］石玉.新课标背景下初中英语课堂对话教学的现状及对策［J］.新课程(上),2011,（5）:2-3.

［4］魏玉莲.论促进初中英语课堂对话教学实施的有效性［J］.教育革新,2015,（6）:34.

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